Тренинг адаптируется по нескольким направлениям.

1. Общая программа тренинга адаптируется, исходя из потребностей заказчика, с учётом его пожеланий.

2. Перед каждым тренингом преподаватель проводит диагностику уровня развития соответствующих умений и навыков у обучающихся (анкетирование, проведение диагностических игр, контрольные звонки, "полевые исследования"). В зависимости от полученных результатов, программа тренинга может быть скорректирована.

3. Перед тренингом преподаватель изучает специфику данной компании, её особенности, с целью адаптации учебного материала. Цель обучения - дать знания об общих закономерностях процесса (продажи, переговоров, управления и т.д.) и обучить навыкам конкретного применения этих знаний (с учетом специфики работы компании).

В результате создается модель тренинга, максимально отвечающая потребностям клиента.